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¿Qué dice nuestro PEI?

Instrumento de autoevaluación del PEI frente a la inclusión de estudiantes migrantes — 7 áreas, 31 criterios

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Origen del instrumento

Este instrumento forma parte de la Guía de Resignificación del PEI con Perspectiva Migratoria, componente de la estrategia «Aprender a Vivir Juntos» de la Secretaría de Educación de Norte de Santander, desarrollada a partir de la investigación doctoral de Karen Leal (UMECIT, 2026). Evalúa 7 áreas institucionales que la investigación identificó como ausentes en los PEI analizados.

🕐

15-20 minutos

Tiempo estimado

📋

31 criterios

En 7 áreas del PEI

📊

Diagnóstico por área

Radar de 7 ejes + puntaje /124

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Hoja de ruta

Priorizada por componente

¿Cómo funciona?

  1. 1. Identificará su institución con datos básicos (sin nombres de personas).
  2. 2. Revisará el PEI en sus 7 áreas: Horizonte, Modelo pedagógico, Planes de estudio, Proyectos transversales, Evaluación, Gobierno Escolar y Convivencia.
  3. 3. Para cada criterio, valorará el nivel actual: Inexistente (1), Nominal (2), En desarrollo (3) o Consolidado (4).
  4. 4. Recibirá un perfil institucional con radar de 7 ejes, puntaje total sobre 124 y las áreas prioritarias para la resignificación.
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Recomendación

Esta herramienta está diseñada para diligenciarse en equipo: rector/a, coordinadores, orientador/a escolar. El diálogo colectivo enriquece la valoración.

🔒 Privacidad: Esta herramienta no almacena datos en servidores. Toda la información permanece en su navegador. No se solicitan nombres de personas ni datos identificables. Puede abandonar en cualquier momento.

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Paso 1 de 9

Identificación institucional

Datos básicos de su institución para contextualizar los resultados. No se solicitan datos personales.

Porcentaje de población migrante: Promedio departamental: 17.5% (24,561 de 140,766 según datos SIMAT)

⚠️ Resultado parcial — hay criterios sin responder.

Perfil Institucional

Las áreas más cercanas al centro requieren más atención. Un PEI resignificado muestra niveles equilibrados en las 7 áreas.

Tabla de consolidación

TOTAL

Interpretación

Inicio (25-37%): La migración es invisible en el PEI.
Reconocimiento (38-62%): Hay conciencia pero falta articulación.
Desarrollo (63-87%): Ajustes significativos; falta consolidar.
Consolidación (88-100%): Referente para otras instituciones.

🎯 Áreas prioritarias para resignificación

Retroalimentación por área

Orientaciones específicas según el nivel predominante de cada área. Haga clic para ver el detalle.

Acción recomendada

«Resignificar el PEI no es solo agregar palabras al documento; es reconocer institucionalmente la realidad migratoria que la comunidad educativa ya vive en sus aulas y pasillos.»

— Guía de Resignificación del PEI

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